Ličnost vaspitača, bez sumnje, određuje vaspitni rad sa decom i utiče na razvoj dece, te je veoma značajno znati, kako bismo omogućili kvalitetno vaspitanje za svako dete, kakvu ličnost vaspitač treba da ima. U tu svrhu, važno je poznavati uloge vaspitača i faktore koji deluju na njegovu ličnost.
Uloge vaspitača
Uloga vaspitača je veoma delikatna i složena. Složenost uloge proizilazi iz značaja i mesta koje ima predškolsko vaspitanje u današnjem društvu. Delikatnost je u tome što greške učinjene u vaspitnom procesu u najranijem periodu mogu ostaviti dalekosežne posledice, a mogu čak biti i prepreka za dalji razvoj i napredovanje.
Uloga vaspitača je stvaralačka. Svakodnevni vaspitno-obrazovni proces je živ i dinamičan, te vaspitač svakodnevno rešava pedagoške probleme u vezi sa individualnim i grupnim pedagoškim situacijama. Praćenje novina i raznih dostignuća vezanih za struku daje njegovom stvaralaštvu podsticaje i sadržaje.
Vaspitač je kreator vaspitno – obrazovnog procesa i u okviru tog procesa on deluje kao vođa, saradnik, savetnik i roditelj.
Vaspitač ima ulogu porodičnog saradnika, konsultanta, savetnika, koji zajedno sa roditeljima rešava konkretne pedagoške situacije iz života deteta, roditelja, ustanove.
Vaspitač je zadužen za stvaranje i podešavanje okolnosti povoljnih za dečiji razvoj i učenje (stvaranja prostora, organizovanje vremena, materijala potrebnih za aktivnosti), odnosno pružanje deci prilike da se vaspitavaju i obrazuju prilagođeno svojim potrebama i mogućnostima, u prijatnom i bezbednom okruženju.
Vaspitač je odrasli partner u zajedničkim praktičnim i igrovnim aktivnostima sa decom, u komunikaciji sa njima, kao i u društvenom životu vaspitne grupe.
Vaspitač je inicijator aktivnosti i komunikacije u grupi i mora biti dobar organizator vaspitno – obrazovnog procesa.
Faktori koji utiču na ličnost vaspitača
Na ličnost vaspitača utiču sledeći faktori:
- Ljubav i interesovanje prema pedagoškom pozivu
- Inteligencija i opšta kultura.
- Sposobnost posmatranja i poznavanje osnovnih zakonitosti razvojne psihologije i predškolske pedagogije
- Pedagoški takt (sposobnost adekvatnog reagovanja vaspitača u raznim situacijama vaspitno-obrazovnog procesa i razrešavanja pedagoških problema koja se oslanja na psihološko poznavanje dece, na poznavanje zakonitosti vaspitnog procesa i metode koje obezbeđuju njegovu efikasnost)
- Emocionalna stabilnost vaspitača
- Doživotno učenje
Koje osobine vaspitač treba da ima?
Da bi bio ostvaren u svim ulogama koje vaspitač podrazumeva, on treba da bude:
- obrazovana, iskusna osoba koja se posvećuje svom profesionalnom razvoju,
- dosledna, sigurna u sebe, razumna, strpljiva, energična i odgovorna osoba,
- osoba koja poštuje i prihvata kulturne razlike dece,
- intuitivna i kreativna osoba,
- osoba usmerena na razvoj dece i koja raspolaže odgovarajućim metodama rada sa decom
- topla, vedra osoba sa smislom za negovanje i humor.
Preporuka
Kada govorimo o ličnosti vaspitača, veoma je važno da razmatramo i kakav autoritet on treba da bude. Više o tome, pročitajte u članku o tipovima vaspitača prema autoritetu.
