Home > Bebe > Mapa razvoja dece na uzrastu od rođenja do 8 meseci

Mapa razvoja dece na uzrastu od rođenja do 8 meseci

Intelektualni razvoj

Sposobnost mišljenja
– Pokazuje interesovanje za dešavanja u sredini (od 2. meseca).
Pokazatelj: pogledom prati predmet koji se kreće, okreće glavu ka izvoru zvuka.
– Traži delimično sakriven predmet (od 4. meseca).
Pokazatelj: diže tkaninu kojom je pokrivena igračka tako da jedan deo igračke viri.
– Istražuje predmete stavljanjem u usta (od 5. meseca) i gledanjem, dodirivanjem (krajem ovog uzrasta).
Pokazatelj: dodiruje predmete, stavlja ih u usta; posmatra i dodiruje travu,…).
– Nastoji da ponovi radnje koje mu se sviđaju (krajem ovog uzrasta)
Pokazatelj: dete drma zvečku koja proizvodi zvuk koji mu se dopada i ponavlja tu radnju; baca predmete o pod.
– Razlikuje predmete prema načinu manipulisanja sa njima.
Pokazatelj: dete trese zvečku, a baca loptu.
– Simboličko mišljenje još uvek nije razvijeno.
Pamćenje
– Prepoznaje neke draži iz spoljašne sredine (melodije, glas…).
Pokazatelj: okreće glavu kada čuje glas majke.

– Pravi razliku između poznatog i nepoznatog (od 6. meseca).
Pokazatelj: zainteresovano posmatra prostoriju u kojoj je prvi put; pokazuje veće interesovanje za igračke koje prvi put vidi.-
– Prepoznaje poznatu osobu i pošto je nije videlo nekoliko dana (6. mesec).
Pokazatelj: dete se radosno osmehuje baki koja ulazi na vrata, iako je nije videlo nekoliko dana.
– Reaguje na promenu redosleda radnji u toku dana.
Pokazatelj: ne može da zaspi ukoliko se značajno promeni vreme kupanja.
Pažnja
Usredsređuje se na neke objekte ili osobe iz okoline (otprilike od 3. meseca).
Pokazatelj: pažljivo posmatra majku koja drma zvečku.
– Pažnju mu privlače detalji (5-6 mesec).
Pokazatelj: posmatra broš na odeći odraslog, poseže rukom za njim.
– U stanju je da oko jedan minut bude usredsređeno na neki sadržaj iz sredine.
Pokazatelj: ceo minut gleda u sliku koju mu odrasli pokazuje i o kojoj mu priča.
Znanje o fizičkom svetu
– Može da odredi odakle zvuk dolazi.
Pokazatelj: dete okreće glavu ka prozoru kada se spolja čuje neki intenzivniji zvuk.
– Primećuje krupne promene predmeta, slika, zvukova
Pokazatelj: dete reaguje kada se značajno promeni melodija, ritam nekog zvuka.
– Očekuje da će se predmeti ili osobe pojaviti na određenom mestu.
Pokazatelj: kada čuje glas majke, gleda u vrata i očekuje da se ona pojavi (5-8 meseci).
Znanje o sebi i drugima
– Pravi razliku između osoba i predmeta.
Pokazatelj: pokazuje veće interesovanje, duže posmatra ljude nego predmete.
– Prepoznaje osobe koje duže vreme provode sa njim.
Pokazatelj: duže posmatra i radije se smeje osobama koje su često sa njim.

Emocionalni i socijalni razvoj

Emocionalni razvoj
– Ispoljava uznemirenost.
Pokazatelji: plače ili čak vrišti ako je gladno, mokro, spava mu se.
– Ispoljava bes prilikom osujećenja.
Pokazatelj: plače ili viče ako ne može da dohvati igračku koju želi.
– Ispoljava radost kada prepozna i/ili ovlada objektom ili situacijom (od otprilike 8 nedelje).
Pokazatelji: osmehuje se kad vidi majku, kada prepozna igračku; smeje se kada uspe da dohvati zvečku, zatrese je i čuje zvuk.
– Ispoljava strahove tipične za ovaj uzrast.
Pokazatelj: plače na zvuk sirene, miksera, vikanje, izmicanje podloge; plače kada majka izlazi iz sobe i krajem ovog uzrasta počinje da ispoljava strah od nepoznatih osoba
Socijalni razvoj
– Ispoljava urođenu osetljivost na socijalne draži i reaguje na njih na poseban način.
Pokazatelji: više obraća pažnju na ljudska lica nego na predmete, duže ih prati pogledom, osmehom,…
– Inicira kontakt zbog zadovoljenja potreba, a kasnije zbog samog kontakta.
Pokazatelj: zaplače i time daje signal roditelju da mu je potreban; diže ruke kad želi da ga podignu; osmehuje se u želji da otpočne igru.
– Razvija očekivanja o reakcijama drugih na njegovo ponašanje i preferira reakcije usklađenje sa očekivanjima (od 6. meseca).
Pokazatelj: dete je zbunjeno i zabrinuto ukoliko majka svojim izrazima lica ne reaguje uobičajeno na njegovo ponašanje
Razvoj identiteta
– Upoznaje delove svog tela.
Pokazatelj: posmatra prste na rukama, igra se ručicama i nožicama, stavlja ih u usta; vuče se za uši.
– Ispoljava urođene načine za ublažavanje napetosti, odnosno izbegavanje neprijatnih draži.
Pokazatelji: dete se umiruje sisanjem prsta ili cucle; okreće glavu ili odvraća pogled od onoga što mu ne prija.
– Ovladava osećanjima i ponašanjem tako što opaža kako roditelji izražavaju svoja osećanja.
Pokazatelj: roditeljsko umirivanje može da umiri bebin bes ili bol.
– Socijalno upućivanje: pri susretu s nepoznatom osobom ili situacijom, prvo posmatra reakciju roditelja i onda reaguje na isti način (od otprilike 6. meseca).
Pokazatelj: prilikom probanja nove hrane prati izraz lica roditelja i tako procenjuje da li je hrana ukusna ili ne.

Motorički i senzorno-perceptivni razvoj

– Podiže glavu i održava njen uspravan položaj u ležećem položaju na stomaku.
Pokazatelj: podiže glavu za 45 do 90 stepeni i drži 1 minut uz oslanjanje na podlaktice (krajem 3. meseca).
– Može da podiže glavu i grudni koš i manipuliše rukam.
– Okreće se iz ležećeg položaja na stomaku na leđa (krajem četvrtog meseca), a krajem šestog meseca, to čini uz adekvatnu kontrolu glave i trupa.
– Stabilno održava uspravan položaj glave u sedećem položaju(tokom 6. meseca).
– Samostalno se okreće sa leđa na stomak i obrnuto Sedi samo kratko vreme, uz oslanjanje napred na jednu ili obe ruke i pokušava da puzi (krajem osmog meseca).
– Čvrsto drži predmet koji mu se stavlja u ruke
– Reaguje na zvuk i lokalizuje zvučni izvor.

Pokazatelj: u prva dva meseca reaguje na zvuk zvona zadržavanjem pogleda ili pokretom, kasnije okreće glavu u pravcu izvora glasa, a oko petog meseca sposobno je da lokalizuje izvor zvuka.
– Fiksira predmete i prati ih pogledom.
Pokazatelj: dete fiksira i pogledom prati igračku od jednog do drugog kraja oka (tokom trećeg meseca), posmatra lopticu koja se udaljava i približava (krajem petog meseca), prati pogledom predmet koji pada na pod (krajem šestog meseca).
– Uspostavlja koordinaciju ruka-ruka i ruke-usta (4.mesec).
Pokazatelj: dete stavlja igračku u usta sa obe ruke (koordinacija ruke-usta) i premešta igračku iz ruke u ruku.
– Hvata predmete celim dlanom i svim prstima (krajem 5. meseca).
– Razvija koordinaciju oko – ruka.
Pokazatelj: dete pokazuje sve bolju preciznost u dohvatanju igračke, čak kad to zahteva i promenu položaja tela.

Razvoj komunikacije

Razvoj verbalne komunikacije
– Pokazuje osetljivost na prisustvo ljudi. Orijentisano na komunikaciju licem-u-lice.
Pokazatelj: vrlo rano pokušava da „preslika” izraz lica i glas odraslog.
– Istovremeno ili naizmenično angažuje različita sredstva neverbalne komunikacije.
Pokazatelj: gleda, guče, mrmori, plače, smeši se, mršti se, pravi grimase, maše. Na osmeh majke, odgovara osmehom, na glas majke, pokreće ruke i vokalizuje.
– Rado učestvuje u dvosmernoj razmeni.
Pokazatelj: dete i odrasli grade dugi lanac naizmeničnih poruka i odgovora: dete podigne ruku visoko, roditelj mu dodirne vrh prsta, dete ponovo digne ruku, roditelj mu ponovo dodirne vrh prsta, dete se smeši i opet pruža ruku, roditelj dodirne detetu prst i kaže A!, dete izdahne A!
– Prati gest pokazivanja odraslog, a zatim se fokusira na pokazani objekat.
Pokazatelj: majka pokazuje prstom na šarenu loptu, dete prati pogledom gest, a zatim posmatra loptu.
Razvoj neverbalne komunikacije
– Usmerava pažnju na govor.
Pokazatelj: od rođenja je osetljivo na ljudski glas i razlikuje ga od drugih zvukova.
– Razvija osetljivost na govor različite visine, jačine, trajanja. Sluša.
Pokazatelj: reaguje na osobine majčinog glasa i razlikuje ga od drugih ženskih glasova.
– Uspostavlja prve veze između ljudskog glasa i objekta za kojeg se interesuje odrasli.
– Istražuje svojstva objekta i gradi predstave koje su osnova budućeg značenja reči.
– Plač i krik koristi kao osnovna sredstva izražavanja. Glas dobija različit kvalitet zavisno od fizičkog i emotivnog stanja.

Pokazatelj: plače kad je gladno, mokro, uplašeno, kad traži blizinu majke.
– Uspostavlja bolju kontrolu nad svojim glasom i poigrava se njime (od 2. meseca).
Pokazatelj: glasovi počinju da zvuče kao samoglasnici aa, iii, e.
– Varira glasove pre nego što počne da izgovara prve reči. Repertoar glasova se povećava. Izgovara čak i glasove kojih nema u maternjem jeziku.
Pokazatelj: mogu se čuti slogovi, suglasnici g, k, m, h, d, t, b, u kombinaciji sa samoglasnicima (gaa, kuu, mamhmm, uun, daa, bbeee).
– Čujno se smeje oko 4. meseca.
– Guče i mrmlja u prisustvu osobe koja mu se prijateljski obraća.

Pokazatelj: na govor osobe koja se smeši, dete odgovara slogovima guu buu ee, često praćeno pokretima ruku, nogu, osmehom.
– Počinje da udvaja slogove, brblja samoinicijativno ili kao odgovor na obraćanje (od 6. meseca).
Pokazatelj: izgovara udvojene slogove u nizu: maama, dada, nuunu.
print

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена.

5 × 2 =